Lernbeschleunigung - Lernbeschleunigung durch Lernbegleitung

Herzlich Willkommen! Hier geht es um Lernbeschleunigung durch Lernbegleitung.

„Lernbeschleunigung durch Lernbegleitung hilft der Wertschöpfung durch Stärkung von dezentralen Entscheidungen in der Peripherie.“

Alper Aslan

Lernbegleiter und Erfinder der Wortkreation Lernbeschleunigung

Lernbeschleunigung ist eine Vision zur Zusammenarbeit von zentralen Stabstellen und dezentralen Einheiten der Wertschöpfung.
Lernbegleitung ist der operative Weg dorthin.

Warum Lernbeschleunigung?

Lernbeschleunigung stärkt Unternehmen in einer komplexen Welt.

Mit dem Taylorismus kam die

personelle (Führungskräfte)
funktionale (Stabstellen) und
zeitliche (Prozesse, Regeln)

Teilung von Wertschöpfung. In einer komplexen Welt (VUCA) ächzen Unternehmen unter dieser Altlast.

Lernbeschleunigung durch Lernbegleitung ist ein Gegenmodell: Statt Wissen und Kompetenzen in zentralisierten Stabstellen zu sammeln, werden Wissen und Kompetenzen zielgerichtet zurück in die Wertschöpfung verlagert und dort aufgebaut.

Lernbegleitung stärkt somit Motivation, Eigenverantwortung und Umsetzungsgeschwindigkeit von Menschen und Teams.

Experten einer Domäne begleiten Lernende aus Wertschöpfungseinheiten sehr nah an ihrem Berufsalltag und unterstützen deren Lernprozess durch das gemeinsame Lösen von konkreten Problemen der Wertschöpfung.

Jede Experten-Tätigkeit folgt gewissen Mustern. Sind diese identifiziert, macht der Experte, der sog. Lernbegleiter, drei Angebote an die Lernenden, damit diese die Muster verstehen und Übung in deren Anwendung erhalten:

Vorbereitung: Theorie vermitteln, Praxisbeispiele geben, von Erfahrungen berichten, Erwartungen klären, usw.
Beobachtung & Rückhalt: Der Lernende führt die notwendigen Tätigkeiten selbst durch. Der Lernbegleiter beobachtet und unterstützt in unsicheren Momenten.
Reflektion: Gemeinsam das Beobachtete reflektieren, lernen und Ideen für das nächste Mal entwickeln

WIE FUNKTIONIERT LERNBEGLEITUNG?

Experten einer Domäne helfen Mitgliedern der Wertschöpfung.

Lernbegleitung basiert auf drei fundamentalen Säulen.

Beobachtung & Rückhalt

Ein Lernbegleiter begleitet den Lernenden in dessen operativem Alltag bei allen relevanten Tätigkeiten. Der Lerngleiter schweigt und beobachtet, außer der Lernende ruft aktiv um Unterstützung.

Vorbereitung

Der Lernbegleiter bereitet den Lernenden für anstehende Aufgaben bestmöglich vor, bspw. durch Schulungen, Übungen, durch das Teilen von Erfahrungen oder das Stellen von Fragen.

Reflektion

Der Lernende reflektiert gemeinsam mit seinem Lernbegleiter wie er sich bei einer Tätigkeit gefühlt hat. Der Lernbegleiter ergänzt seine Beobachtungen und gibt Hinweise für die Zukunft.

Lernbeschleunigung entsteht, wenn Menschen gemeinsam Miteinander-Füreinander an der Wertschöpfung arbeiten. Es stärkt die Autonomie und Entscheidungsqualität in dezentralen Unternehmenseinheiten und fördert somit die Umsetzungsgeschwindigkeit und Produktqualität.

Julia Bangerth, COO und Mitglied des Vorstands, DATEV eG

Der Begriff der „Lernbeschleunigung“ beschreibt so wunderbar treffend, dass die Aufgabe des Chief Operating Office keine Governance-Rolle darstellt, sondern der Organisation dabei hilft reflektierte Entscheidungen im Sinne des Kunden zu treffen. So ist Lernbeschleunigung ein geeignetes Mittel für die organisationale Transformation.

Christian Kaiser, Change and Transition, DATEV eG

Dr. Gerhard WohlandLernender Berater

Alper Aslan scheint ein Talent für das Lernen zu sein. Ich unterscheide zwischen Lehrer und Meister. Ein Lehrer vermittelt nur Wissen. Ein Meister provoziert zum Üben, tröstet beim Scheitern und freut sich bei Erfolg. So wie er.

Ulf SchubertExperte für Customer Experience

Alper Aslan ist ein Vordenker für Kundenzentrierung und Senior UX Researcher bei DATEV. Durch Lernbegleitung lernen die angehenden UX Researcher bedarfsorientiert, was sie brauchen, um in ihrem Workstream effektiv arbeiten zu können und dem Anspruch von DATEV in Bezug auf die Expertenrolle UX Research gerecht zu werden.

Karlheinz PapeBerater Corporate Learning

Irgendwie macht Alper Aslan uns Learning Professionals vor, wie man echte Kompetenzentwicklung unterstützt. Wir stehen meist nur auf der kleinen Stufe der Wissensvermittlung.